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Agradecimientos
Prólogo
Introducción
Parte IMarco referencial
Aproximaciones a la categoría concepciones educativo-pedagógicas de los profesores en educación superior
Discusiones sobre la formación ciudadana. De los clásicos en el contexto histórico y filosófico, a los retos del tercer milenio
Reflexiones sobre la formación integral en la educación superior: retos y propuestas posibles
Parte IIMetodología y resultados
Descripción de los aspectos metodológicos: técnicas, instrumentos y trabajo de campo
Resultados región uno: el caso de dos universidades del Cauca
Resultados región dos: el caso de una universidad en el departamento de Córdoba
Resultados región tres: el caso de una universidad de Norte de Santander
Resultados región cuatro: el casode una universidad del Tolima
Análisis de resultados y discusiónHernández
Parte IIIExperiencias institucionales
La enseñanza de las humanidades y la educación superior. Reflexión desde la Universidad del Cauca
Humanidades y posacuerdo. Una reflexión del Área Sociohumanística de la Universidad de Ibagué
A manera de conclusión
Anexos
Sobre los autores
Índice temático
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