El renacer de una ilusión

El renacer de una ilusión

Historia de la Facultad de Medicina y de la Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud de la Universidad del Rosario, 1969-2019. Tomo 2

Esta obra, publicada en dos tomos, abarca desde abril de 1969 hasta junio de 2019, construye un relato que entreteje los sucesos más relevantes de la historia colombiana e internacional, con la historia de las políticas de salud y de la educación médica, para comprender los procesos internos de la Facultad de manera crítica e integral. Para contar esta historia se establecieron dos grandes periodos, además de los antecedentes de 1965 a 1969. El primer periodo (Tomo I), se inició en 1969. El segundo período (Tomo II) inició en 2000, cuando se terminó el contrato entre la Universidad del Rosario y la Sociedad de Cirugía de Bogotá, y la Facultad de Medicina comenzó a depender exclusivamente de la Universidad. La obra termina en 2019, fecha de graduación de la primera promoción de los estudiantes formados bajo el nuevo currículo del Programa de Medicina. Este texto es una invitación a conocer nuestro vibrante devenir como Facultad y Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud, redactada a varias manos por actores del proceso y escuchando múltiples voces. Finalmente, por la forma como fue concebida y escrita, esta obra constituye una historia de Colombia vista desde la vida desde nuestra Escuela.
  1. Nombre
    • Emilio Quevedo V.

    • Es médico pediatra y PhD en Estudios Sociales de la Ciencia. Actualmente es Profesor Titular de la Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud de la Universidad del Rosario y Director del Grupo de Estudios Sociales de las Ciencias, las Tecnologías y las Profesiones. Es director de la obra Historia de la Medicina en Colombia, Volúmenes I, II, III y IV. Bogotá, Grupo Editorial Norma,  2007-2013 y con Claudia Cortés ha publicado, entre otros, “El concepto de sistema El concepto de “sistema”: de la Química y la Fisiología a la Salud Pública y las Ciencias Sociales. Bases para una investigación futura”, Revista de Ciencias de la Salud, no 13 (2015): 105-125.

  2. Nombre
    • Leonardo Palacios Sánchez

    • Información de autor disponible próximamente.

  3. Nombre
    • María Camila Núñez Gómez

    • Información de autor disponible próximamente.

  4. Nombre
    • María Catalina Sánchez Martínez

    • Información de autor disponible próximamente.

  5. Nombre
    • Gustavo Adolfo Quintero Hernández

    • Doctor en medicina y cirugía y especialista en cirugía general de la Universidad del Rosario, con estudios de postgrado en microbiología clínica y de perfeccionamiento en trasplante renal en la Universidad de Londres, y en cirugía hepatobiliar y trasplantes en la Universidad de Birmingham en el Reino Unido. Diplomado en alta gerencia en salud de la Universidad Jorge Tadeo Lozano de Bogotá.

Dedicatorias....................................................................................................... xv

Agradecimientos................................................................................................. xix

Prólogo............................................................................................................... xxi

Gustavo Adolfo Quintero Hernández

Presentación....................................................................................................... xxv

Los autores........................................................................................................ xxxv

Terceraparte Separación y reconstrucción

segundo gran período: delaseparación alagraduación delaprimeracohortedel nuevo currículo deMedicina(1999-2019)

Primer subperíodo: del traslado definitivo a la Quinta de Mutis y la consolidación de la Escuela de Ciencias de la Salud a su transformación en Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud (1999-2009)............................................................... 3 

Decanatura de Jaime Pastrana Arango (1999-2002)........................... 3

Su arribo a la decanatura de la Facultad de Medicina.................. 3

El encuentro con la realidad........................................................... 4

Primeros cambios............................................................................. 6

El nacimiento de la Facultad de Rehabilitación y Desarrollo Humano...................................................................... 9

Una nueva estructura para la Facultad en el contexto de la Universidad.............................................................................. 9

La salud y las conversaciones de paz.............................................. 11

La ops y los nuevos enfoques para la salud pública: ¿qué hacer con ella en un sistema de aseguramiento?.................. 18

Primera visita de acreditación del Programa de Medicina.......... 22

Continúa la reestructuración de la Facultad................................. 24

La saga por un nuevo hospital continúa........................................ 27

El Estatuto del Profesor Universitario.......................................... 30

Desarrollo de la investigación y creación del Comité de Ética en Investigación................................................................ 31

Grupo de Investigación en Educación Médica...................... 32

Grupo de Investigación Clínica.............................................. 33

Grupo de Investigación en Neurociencias (neuros)............ 34

Grupo de Investigación en Salud Pública.............................. 35

Línea Institucional de Investigación “Historia de la Universidad del Rosario”................................................ 36

El Comité de Ética de la Facultad de Medicina..................... 36

Nuevos desarrollos del Departamento de Salud Pública............. 37

Aumento de los cupos de ingreso a la Facultad y adecuaciones locativas.................................................................. 40

Apertura de nuevos posgrados....................................................... 41

La oms: una evaluación internacional de los Sistemas de Salud y Seguridad Social............................................................ 44

Los últimos estertores del proceso de paz.................................... 46

Modificación de las relaciones con el Hospital Occidente de Kennedy y adecuaciones curriculares....................................... 51

Final del Gobierno de Andrés Pastrana Arango: el fracaso de las “Conversaciones de Paz”.................................... 54 

Comienzan los ocho años del gobierno de Álvaro Uribe Vélez...................................................................... 56

Decanatura Interina de Leonardo Palacios Sánchez (2002-2003).............................................................................................. 59

Nuevas exigencias estatales de construcción de infraestructuras para la docencia.............................................. 60

Nuevas exigencias estatales de adecuación al nuevo sistema de créditos académicos...................................................... 61

Creación del Programa de Tutores Pares....................................... 62

El Grupo de Investigación Clínica y la creación del Centro de Investigación Clínica de la Universidad del Rosario (cicur)........................................................................... 63

Decanatura en propiedad de Leonardo Palacios Sánchez (2003-2014).............................................................................................. 65

Aprobación definitiva de la Maestría en Ciencias con énfasis en Genética................................................................... 65

Aprobación e implementación del Programa de Tutores Pares............................................................................... 66

Implementación del sistema de créditos en el programa............. 68

Revista Ciencias de la Salud............................................................ 72

Se profundiza el neoliberalismo conservador en salud en el país............................................................................ 72

Creación de una novedosa Facultad de Medicina en Bogotá, organizada por “competencias”.................................. 75

Primera renovación de la Acreditación.......................................... 79

Hacia el rediseño del nuevo currículo para el programa de medicina....................................................................................... 89

Creación de nuevos programas....................................................... 101

Reconfiguración del Programa de Medicina.......................... 103

Creación del Programa de Psicología...................................... 104

Creación del Programa de Enfermería................................... 107

Creación del Programa en Ingeniería Biomédica.................. 110

Nuevos rumbos para la Salud Pública en la Facultad de Medicina....................................................................................... 112 


Creación de la Facultad de Ciencias Naturales y Matemáticas................................................................................... 115

Continúa la ardua búsqueda por un Hospital Universitario........ 117

Por fin un Hospital Universitario: la Corporación Universitaria Juan Ciudad, Méderi y sus hospitales..................... 120

Reorganización del Internado Rotatorio....................................... 132

Los Programas de Especialización durante decanatura en propiedad de Leonardo Palacios............................................... 132

Creación del Doctorado en Ciencias Biomédicas......................... 136

Nuevos desarrollos de la investigación.......................................... 136

Convenio con la Corporación de Investigaciones Biológicas (cib).......................................................................... 137

Se reactiva la idea de una reforma curricular................................ 139

Vivencias de estudiantes formados en el currículo clásico de la Facultad....................................................................... 140

Nuevos grupos de investigación..................................................... 142

Convenio con la Fundación Instituto de Inmunología de Colombia-fidic..................................................................... 142

Grupo de Estudios Sociales de las Ciencias, las Tecnologías y las Profesiones (gesctp)............................. 144

Las ideas del movimiento de la Medicina Social Latinoamericana llegan a la Facultad............................................. 147

Segundo subperíodo: de la Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud a la aprobación de la reforma curricular del Programa de Medicina (2009-2013)............................................................. 153

La creación de la Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud........... 153

Nuevo Departamento: Pediatría..................................................... 158

Renovación por segunda vez de la acreditación del Programa de Medicina.............................................................................................. 158

Inicio de la restructuración del currículo del Programa de Medicina.............................................................................................. 163

El bagaje que Gustavo Adolfo Quintero Hernández aportaría a la transformación del currículo................................... 163 


Los aportes de Ana Isabel Gómez Córdoba al grupo que lideró el proceso de reforma.................................................... 165

Las concepciones educativas aportadas por Andrés Isaza Restrepo al grupo de la reforma........................................... 169

Los aportes de Catalina Latorre Santos al grupo que lideró el proceso de reforma.................................................... 173

Cambio de rumbo en el proceso de la reforma: la llegada al grupo de Emilio Quevedo Vélez............................... 174

Se consolida la propuesta de la reforma........................................ 182

Final del gobierno de Álvaro Uribe y llegada de Juan Manuel Santos Calderón a la Presidencia de la República......... 186

Continúa el proceso de reestructuración del currículo de Medicina.............................................................................................. 190

Méderi como organización de conocimiento....................................... 198

La puesta en marcha del nuevo currículo de Medicina...................... 200

Vivencias estudiantiles durante el proceso de reforma de Programa de Medicina...................................................................... 202

Cambios interinos en la Dirección del Programa de Medicina y nuevos programas de posgrado.................................... 204

Finalización de la decanatura de Leonardo Palacios.......................... 205

Tercer subperíodo: de la puesta en marcha de la reforma a la graduación de la primera promoción formada en el nuevo currículo de Medicina (2013-2019)......................................... 207

Decanatura de Gustavo Quintero Hernández (2014-2019)............... 207

Cambios en la estructura organizacional y académica................. 209

Celebración de los primeros cincuenta años de la creación del Programa de Medicina...................................... 212

Cincuenta años de la creación de los Consejos Estudiantiles..................................................................................... 213

Por fin un Acuerdo de Paz.............................................................. 214

Ajustes de las relaciones de la Escuela con los aliados estratégicos........................................................................................ 215

Un decano de Medicina del Rosario por primera vez presidente de ascofame........................................................... 216 


Convenios de exclusividad.............................................................. 217

Revitalización del Programa de Enfermería................................. 218

Nuevos programas de posgrado..................................................... 219

El Programa de Maestría en Salud Pública............................ 219

El Programa de Maestría en Ciencias de la Rehabilitación................................................................... 220

Fortalecimiento de la Investigación............................................... 220

Proyecto estrella: Medicina traslacional................................. 220

Renovación por tercera vez de la acreditación del Programa de Medicina............................................................... 223

La Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud en el qs World University Rankings.............................................. 227

La Ley Estatutaria en Salud versus la Ley Ordinaria................... 227

Proyecciones del programa de Medicina en Ascofame.............. 235

Comisión para la Transformación de la Educación Médica en Colombia................................................................. 235

Consenso de Montería.............................................................. 238

Consejo General de Educación Médica (cgem)..................... 240

Creación del Comité de Ética en Investigación de la Universidad del Rosario (cei-ur).......................................... 240

Segunda decanatura de Gustavo Quintero Hernández...................... 241

La Ruta 2025..................................................................................... 242

Continúan las proyecciones del programa de Medicina a través de ascofame...................................................................... 246

Capacitación de los médicos generales para hacer posible la implementación del modelo integral de atención en salud (mias)...................................................... 246

Congreso Mundial de Educación Médica ascofamesesenta años............................................................ 247

La Escuela modifica sus relaciones con la fidic.......................... 248

Graduación de la primera promoción del nuevo currículo de Medicina...................................................................... 248 



CuartaparteCodafinal

Reflexiones finales.............................................................................................. 273

A modo de epílogo.............................................................................................. 275

AnexoHitos para la investigación en la Facultad de Medicina y en la Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud de la Universidad del Rosario....................................................................... 287

Bibliografía........................................................................................................ 301


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