Áreas del conocimiento

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  • La escuela bajo el argumento: retóricas y discursos de la calidad educativa. Colombia, 1980-2018
  • Research advances in Risaralda. An overview of 8 experiences
  • Formative research strengthening in higher education institutions of Risaralda
  • Germinando semillas para la investigación
  • Society, History and Education: dialogues from a disciplinary perspective
  • Comunicación, educación y contexto
  • Entre maíz, saberes y carbones
  • Aportes de algunos sujetos políticos contrahegemónicos a la construcción de la verdad sobre el conflicto armado en el departamento de Risaralda
  • Investigar con los niños y los jóvenes
  • Viejas y nuevas formas de ser y estar frente a la televisión
  • The Research Journey as a Challenge Towards New Trends
  • La Investigación, Innovación y Extensión al servicio de la sociedad, en el marco de la Sexta Jornada de Apropiación Social del Conocimiento
  • Formative research contributions to the development of Risaralda
  • Estudiantes y sustancias psicoactivas
  • Cuadernos de confinamiento : un antes y un durante
  • Análisis de sentimientos en twitter sobre aprendizaje móvil
  • Relación investigación, práctica pedagógica y emoción. Un desafío educativo inaplazable
  • La extrañeza del otro : Identificaciones narrativas de niñas y niños migrantes venezolanos
  • Avances en Investigación. Filosofía y conflicto en Colombia, Facultad de Bellas Artes y Humanidades
  • El comercio informal callejero desde una perspectiva semiótico discursiva
  • Universidad Tecnológica de Pereira. La universidad vivida y proyectada en el siglo XXI
  • Formación posgradual docente, Comunidades de aprendizaje y Desempeño en las pruebas Saber Colombia
  • Evaluación formativa y transformativa. Una mirada desde las pruebas diagnósticas
  • Storytelling: Más allá de la literalidad de la información Una forma de comunicar las investigaciones
  • Entre maíz, saberes y carbones: La arepa un legado alimentario del municipio de Pereira y el Paisaje Cultural Cafetero
  • La tecnología digital en clave de transformación educativa y comunicativa, experiencias mediadas por la tecnología digital
  • Educación situada y valores en disputa
  • Cátedra abierta al servicio de la comunidad, dos miradas interdisciplinares

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