Educar para construir cultura de paz

La investigación que da origen a este texto, tuvo comopropósito identificar, comprender y documentar prácticas de educación para lapaz lideradas por profesores de instituciones de educación básica colombianascon población escolar afectada por el conflicto, para contribuir a laconstrucción de cultura de paz en los territorios.El texto inicia con una reflexión acerca de la importanciade aprender cómo enfrentar los conflictos de manera positiva y creativa.Posteriormente, se sintetizan los principales enfoques pedagógicos de laeducación para la paz y se comparte una propuesta para su enseñanza; la cual sebasa en la problematización, la formación de pensamiento crítico y el análisisde la memoria histórica y de los derechos humanos en el estudio de la realidadsocial. Lo anterior contribuye al aprendizaje de los estudiantes sobre laregulación de los conflictos desde la cultura de la "noviolencia" yla convivencia pacífica. Finalmente, se presenta una propuesta para laconstrucción de cultura de paz en los contextos educativos, derivada delanálisis y la sistematización de experiencias innovadoras, lideradas porprofesores de educación básica. Estas iniciativas tienen como objetivo aportara la formación de ciudadanas y ciudadanos capaces de analizar de manera críticael presente, de construir otras representaciones e interpretaciones del pasadoy, de ayudar a cimentar sociedades democráticas, incluyentes y con justiciasocial.