Libros

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  • El aprendizaje de nociones matemáticas básicas por parte de personas con discapacidad intelectual. Una propuesta para la enseñanza del núcleo temático
  • Prácticas evaluativas en clases de matemáticas en torno al concepto de fracción
  • Las utopías son posibles. La resignificación de la discapacidad, un paso hacia la inclusión
  • Experiencias significativas en el acceso a la información para personas con limitación visual
  • Desarrollo Artístico del niño. Perspectivas desde el análisis de teorías
  • Cuentos para pensar la infancia. Un aporte a la reflexión pedagógica sobre los procesos de socialización infantil
  • La experiencia urbana en el espacio público de Bogotá en el siglo XX. Una mirada desde las prácticas sociales
  • Construcción de conocimiento escolar en ciencias naturales a partir de preguntas: Una experiencia en contexto rural
  • El tratamiento del dictador en la literatura
  • Movimiento pedagógico: realidades, resistencias y utopías
  • Coloreando y jugando aprendo piano. Aprestamiento para los más pequeños
  • Czerny aplicado a la música colombiana. Piano complementario. Incluye CD
  • Guía práctica para la interpretación actoral en la escuela
  • ¿Mejora o eficacia? Dilemas de la política educativa en Colombia (sistematización de una experiencia o mejoramiento)
  • Textos escolares de egresados de la Escuala Normal Superior: tensiones de la identidad nacional en la segunda mitad del siglo XX en Colombia
  • Luis Carlos Galán. Un demócrata comprometido
  • Manual of English pronunciation. Incluye CD
  • Actividades matemáticas para el desarrollo de procesos lógicos: representar estructuras algebraicas finitas y enumerables (Tomo I)
  • Actividades matemáticas para el desarrollo de procesos lógicos: representar estructuras algebraicas no enumerables (Tomo II)

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