Áreas del conocimiento

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  • Sentidos de la educación superior y perspectivas críticas sobre el concepto de calidad
  • Ciencia, enseñanza y política
  • Modelo de Gestión Institucional de la Investigación  y la Innovación en Instituciones  de Educación Superior  de América Latina
  • Aprendizaje experiencial
  • La evaluación de las competencias
  • Didáctica y prácticas docentes con base en competencias
  • Asumir la educación universitaria a partir de un modelo crítico basado en competencias

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