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Profesional de investigación social del Instituto SERES de la Universidad del Rosario.
Investigador asociado al Instituto SERES de la Universidad del Rosario.
Director de Nabi Consulting e investigador asociado al Instituto SERES de la Universidad del Rosario.
Introducción. Porque entre el cuerpo y la identidad se encuentran la vida y la dignidad........... 1
1. Principios fundamentales del Estado social de derecho ................... 19
1.1. Principios en relación con las personas trans privadas de la libertad................... 19
1.2. Marco normativo de la población trans................... 22
1.3. Panorama de formas legales para la garantía de los derechos de la ptpl................. 25
2. Enfoque diferencial: orientación, género y construcción identitaria.................... 29
2.1. Ley Antidiscriminación y Reglamento Inpec en cuanto a la población lgbtiq+.............. 33
2.2. Conceptos generales desde diversas disciplinas....................... 38
2.3. Perspectiva institucional sobre la población trans .................................. 43
2.4. Corporalidades trans..................................... 55
2.5. Autoconcepto de la población trans privada de la libertad ................... 73
2.6. Recursos legales y contexto para la ptpl ................. 76
3. Caracterización de la ptpl................................. 87
3.1. Derechos humanos y fundamentales de la ptpl........................................ 87
3.2. El derecho a la atención en salud, ets y tratamiento hormonal ...................... 91
3.3. La necesidad de lo no mirado como forma de visibilizar-se................ 100
3.4. Condiciones de vida de la ptpl en Colombia ........ 102
3.5. Atención y tratamiento de la ptpl........................... 140
4. Construcción de paz y herramientas cotidianas de agencia y convivencia ....................... 155
5. Noviolencia y transformación de conflictos.................... 167
5.1. Fomento de habilidades para la resolución de conflictos ................. 174
5.2. Transformación de conflictos........................ 184
5.3. Tipificación de conflictos ........................ 185
6. Evidencias del proceso de formación................................ 193
Conclusiones y recomendaciones............................................. 20
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