Áreas del conocimiento

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  • Gerencia social.
  • Procurarse sentido en la ciudad Contemporánea: jóvenes urbanos integrados y nuevos repertorios tecnológicos
  • De las competencias al centro de evaluación
  • Yo hablo, Tú escuchas, Ella lee, Nosotros escribimos.
  • Educación en ciencias y educación ambiental en la formación de profesores
  • Educación superior y calidad en Colombia
  • Teoría y práctica de la sistematización de experiencias
  • La escritura del trabajo de grado como texto académico
  • Educación en biología
  • La formación de maestros en entornos diversos.
  • El lenguaje y las múltiples representaciones externas
  • Aplicaciones del arte en la educación superior
  • Texturas
  • Expresiones ilustradas. Ilustrated Expressions.
  • Educación, ciencia y tecnología: claves para el desarrollo colombiano
  • La salud en la vida cotidiana
  • Estudio dinámico del cambio y la variación
  • Voces de maestras desde escuelas rurales de Cundinamarca
  • Prácticas, saberes y mediaciones de la educación rural en Colombia
  • La innovación como agenciamiento educativo comunitario
  • La formación de maestros en contextos rurales, de fronteras y globalización
  • Educación para la paz y procesos de paz
  • Educación, territorio y reconciliación
  • Educación para la transformación social y cultural
  • Educar para la ciudadanía. Una cuestión de la familia
  • Educación ambiental en la primera infancia. Una mirada en Latinoamérica
  • Informática educativa. Origen, naturaleza y perspectivas de su investigación
  • Desarrollo infantil y escritura. Vínculos entre infancia, cultura y pensamiento
  • Lectura y escritura en los primeros años. Transiciones en el desarrollo y el aprendizaje
  • Evaluar para aprender. Investigación-acción en la Universidad de la Sabana
  • Leer y escribir en la universidad 2da. Ed.
  • Construyendo ideas pedagógicas sobre el posgrado
  • Memoria colectiva, corporalidad y autocuidado: rutas para una pedagogía decolonial
  • Educación para la justicia social. Rutas y herramientas pedagógicas
  • Entre las exigencias de calidad y las condiciones de desigualdad: Formación inicial de profesores en Colombia

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