Cartografía fílmica del narcotráfico: miradas y lecturas para enseñanza de la historia

La apuesta de esta obra consiste en mirar de forma distintalas relaciones entre cine, historia y educaci6n. En ella se explora y seanaliza la problemática social del narcotráfico desde la imagen audiovisual ysus implicaciones en los discursos históricos, educativos y fílmicos. A su vez,se caracteriza el relato cinematográfico como un acontecimiento en las prácticasde enseñanza de la historia, que propicia el análisis de los asuntos ysupuestos sobre como los conflictos sociales han sido abordados y comprendidosen el aparato escolar. Así, el autor sostiene que este tipo de discursos seconstituyeron y legitimaron como un territorio de saber-poder que se posicionaen cuanto parte de la enunciabilidad y la visibilidad del conocimiento, dentrode las prácticas de enseñanza de la historia del tiempo presente en losescenarios escolares.