Didácticas emergentes de la filosofía

La exploración constante de la relación entre pedagogía yfilosofía ha sido un tema central en la historia de la Licenciatura enFilosofía de la Universidad Pedagógica Nacional. Entre otros caminos abiertos,dicha exploración ha enriquecido el campo de la didáctica de la filosofía, todavez que ha brindado luces importantes para afrontar y atender asuntosapremiantes que acontecen en las aulas, indagando desde los fundamentos de laenseñanza hasta las acciones educativas concretas en cada situación. De acuerdocon lo anterior, presentamos esta compilación de escritos a propósito de lacelebración de los 10 años del programa académico como un signo de larenovación que se da en la actualidad en el campo de estudio en cuestión; deese nuevo interés de profesores, grupos e instituciones por centrar la mirada yensanchar las fronteras de la didáctica de la filosofía. Con el aporte deescritores de distintas procedencias, el libro recorre diversas perspectivas ysituaciones propias de la enseñanza de la filosofía a partir de las cualesemergen nuevos modos de la didáctica y abren planteamientos diversos en tornoal campo.