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Licenciado en Español- Francés, Especialista en Literatura y Semiótica por la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia UPTC, Magíster en Literatura Hispanoamericana del Instituto Caro y Cuervo. Se desempeña como docente de la Escuela de Idiomas y coinvestigador del Grupo de Investigación ELEX de la UPTC, inscrito en Colciencias. Coautor de los libros Enseñanza del español para extranjeros, a través de la cultura popular y Enseñanza del español como lengua extranjera -ELE-, a través del lenguaje de las fiestas colombianas. Ha sido director del evento ELEncuentro, enseñanza del Español como Lengua Extranjera, en la UPTC. También es Gestor cultural de Boyacá por COLCULTURA, hoy Ministerio de Cultura. Es autor de artículos relacionados con ELE, la semiótica de la imagen, la literatura y el lenguaje.
pedro.cárdenas@uptc.edu.co
Licenciado en Ciencias de la Educación Español-Inglés, Magíster en Lingüística Hispánica, Doctor en Lenguaje y Cultura por la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia UPTC. Docente e investigador de la misma universidad. Ha sido director de la Escuela de Idiomas de la UPTC y Coordinador del Programa Escuelas Normales Superiores en Convenio con la UPTC. Sus publicaciones abarcan temas relacionados con las preposiciones de la lengua española, los compuestos sintácticos, el silencio y la escucha en el contexto escolar. Coautor del libro Enseñanza del español como lengua extranjera –ELE–, a través del lenguaje de las fiestas colombianas. Actualmente, es el Coordinador del Grupo de Investigación ELEX, inscrito en Minciencias.
humberto.motta@uptc.edu.co
Licenciado en Ciencias de la Educación Español-Inglés por la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia UPTC. Especialista en Literatura y Semiótica. Magíster en Lingüística de la misma universidad. Docente de la Escuela de Idiomas de la UPTC. Autor de la novela Solo Cuernos, Libro de cuentos Cada quien tiene su cuento y coautor de los libros: Comunicarse en español. La mejor opción. Nivel Avanzado. Enseñanza del español para extranjeros a través de la cultura popular, Enseñanza del español como lengua extranjera -ELE-, a través del lenguaje de las fiestas colombianas. Miembro coinvestigador del grupo ELEX.
jober.perezro@hotmail.com
Licenciada en Idiomas por la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia UPTC. Asistente de Español en Long Road Sixth Form College, Cambridge – Inglaterra. Especialista en Archivística, Administración, Docencia e Investigación. Se desempeña como docente de la Escuela de Idiomas de la UPTC, es investigadora y fundadora del grupo de investigación ELEX inscrito en Minciencias. Coautora de seis libros sobre la enseñanza de ELE, entre los que se cuentan: Enseñanza del español para extranjeros a través de la cultura popular, Comunicarse en español, Enseñanza del español como lengua extranjera –ELE–, a través del lenguaje de las fiestas colombianas. Ha publicado artículos en revistas indexadas en ELE–Minciencias. Ha participado como ponente en Encuentros Nacionales e Internacionales de Español como Lengua Extranjera.
myriam.waked@uptc.edu.co
Licenciado en Ciencias de la Educación Inglés – Español, Magíster en Docencia de Idiomas por la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia UPTC. Se desempeña como docente de inglés en la Escuela de Idiomas e investigador del grupo de investigación ELEX (Español como Lengua Extranjera) en la UPTC.
alberto.ramirez@uptc.edu.co
Licenciado en Ciencias de la Educación: Español-Inglés, Estudios de Maestría en Lingüística. Se ha desempeñado como docente universitario de español e inglés en distintas instituciones públicas y privadas. Enseñó español como lengua extranjera en Estados Unidos. Es investigador del grupo de investigación Español como Lengua Extranjera, ELEX.
julian.rico@uptc.edu.co
19 Autores
23 Introducción
30 Presentación de las Unidades
33 Referencias
35 UNIDAD 1. ¡QUE VIVA LA MÚSICA!
35 El Autor
37 La Novela
39 Lectura y Comprensión Textual
42 Expresión Escrita
43 Expresión Oral
44 Escucha Comprensiva
47 Interculturalidad
51 Fiesta del Lenguaje
52 Referencias
55 UNIDAD 2. LOS PARIENTES DE ESTER
55 El Autor
63 Lectura y Comprensión Textual
65 Expresión Escrita
68 Expresión Oral
70 Escucha Comprensiva
73 Interculturalidad
75 Referencias
77 UNIDAD 3. LA VIRGEN DE LOS SICARIOS
77 El Autor
81 Comprensión Lectora
84 Expresión Escrita
85 Expresión Oral
85 Comprensión Auditiva
86 Interculturalidad
88 Referencias
89 UNIDAD 4. SIN REMEDIO
89 El Autor
95 Lectura Comprensiva
99 Expresión Oral
103 Escucha Comprensiva
106 Competencia Escrita
111 Competencia Intercultural
116 Referencias
117 UNIDAD 5. EL ÁLBUM SECRETO DEL SAGRADO CORAZÓN
117 El Autor
121 Juego de Palabras
124 Antes de la Lectura
124 Durante la Lectura
128 Después de la Lectura
130 Escucha Comprensiva
131 Interacción Oral
131 Interculturalidad
132 Referencias
133 UNIDAD 6. DELIRIO
133 La Autora
135 Resumen
138 La Escucha Comprensiva
139 Expresión Escrita
145 Expresión Oral
146 Expresión Oral
147 Actividades de Escucha
149 Interculturalidad
149 Referencias
153 UNIDAD 7. LA MARQUESA DE YOLOMBÓ
153 El Autor
156 Lectura y Comprensión Textual
157 Expresión Escrita
159 Expresión Oral
160 Escucha Comprensiva
161 Interculturalidad
164 Referencias
165 UNIDAD 8. FINALE CAPRICCIOSO CON MADONNA
165 El Autor
171 Lectura y Comprensión Textual
172 Expresión Escrita
173 Expresión Oral
175 Escucha Comprensiva
176 Competencia Intercultural
179 Fiesta del Lenguaje
185 Referencias
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