Áreas del conocimiento

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  • Educar para comunicar
  • Ruralidad y educación rural en Colombia
  • Menos conferencias, más experiencias
  • La planeación de clases
  • Transformaciones de la competencia intercultural
  • Géneros, sexualidades y educación
  • Conectando mundos
  • Ética y enfermería. Ser, saber y saber hacer
  • El arte en la periferia de la educación básica en Cali
  • Dimensión bioética de la conflictividad en torno a las relaciones de convivencia en la escuela secundaria
  • Política pública y vida escolar
  • Comúniversidad. Críticas al modelo de evaluación científica y ciencia abierta universitario y propuestas para sus reformas
  • Emprendimiento desde un enfoque STEAM
  • Experiencias docentes en tiempos de pandemia
  • Universidad del Norte. Voces de una historia colectiva
  • Filosofía de las ciencias y epistemología de las ciencias sociales
  • Experiencia de educación interprofesional en salud
  • Manual de metodologías activas para la innovación educativa desde la perspectiva STEM+H
  • Infancia y ruralidad
  • Del preguntar y escudriñar al hallar y comunicar
  • Gestión Educativa, Perspectivas, Actores y Contextos
  • Educación para la salud con las comunidades
  • Infancia, arte y pensamiento
  • Diseño de experimentos: Una introducción pragmática
  • Investigación en contexto
  • Las universidades hub
  • Explorando el enfoque STEM
  • Comprensiones de los maestros investigadores
  • Universos chibchas
  • Educación profesional en salud
  • Transformaciones que perduran
  • Positivismos jurídicos (1800-1950).
  • Ciencias sociales y humanas en la Orinoquia y la Amazonia -  Orinoquia Tomo 2
  • Género y espacio público en América Latina

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