Áreas del conocimiento

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  • Reinventando la comunidad y la política:formación de subjetividades,sentidos de comunidad y alternativas políticas en procesos organizativos locales
  • Interculturalidad y educación en la ciudad de Bogota: prácticas y contextos
  • Estándares y evaluación: ¿medición o formación?
  • Entre líneas, trazos y visiones: modos de pensar y realizar la enseñanza del dibujo 12
  • La construcción de pensamiento histórico a partir del pensamiento narrativo
  • Pedagogía de la memoria para un país amnésico
  • Familia,discapacidad y educación.Anotaciones para comprender y reflexionar en torno a propuestas de interacción desde la institución educativa
  • Concepciones e imágenes de ciudad
  • El estilo de enseñanza. Una mirada comunicativa, discursiva y didáctica en el aula de Ciencias Naturales
  • Militares. Documentos confidenciales
  • Educación y tecnologías de la Información y la Comunicación
  • Transformación de las concepciones en la formación inicial de profesores de química
  • Haciéndose maestras: problemas de enseñanza en su primer y tercer año de trabajo de las maestras de educación infantil
  • Escuela pública y maestro en América Latina. Historias de un acontecimiento, Siglos XVIII-XIX
  • Cátedra doctoral. Campo intelectual de la educación y la pedagogía
  • Ser madre, joven y mujer... de la escuela y la adolescente embarazada
  • Subjetividades políticas en movimiento(s). La defensa de la universidad pública en Colombia y México
  • Educar el nuevo príncipe: ¿asunto racial o de ciudadanía?
  • Educación y comunicación. Del capitalismo informacional al capitalismo cultural
  • Currículo y evaluación críticos: pedagogía para la autonomía y la democracia
  • Experiencias de educación indígena en Colombia: entre prácticas pedagógicas y políticas para la educación de grupos étnicos
  • Un modelo para evaluar la eficacia y eficiencia del Sistema de aseguramiento de la calidad de la educación superior en Colombia - SACES -
  • Sujeto, sentido y formación
  • Ciberciudadanías, cultura política y creatividad social
  • Memoria y formación: configuraciones de la subjetividad en ecologías violentas
  • Crianza y discapacidad: una visión desde las vivencias y relatos de las familias en varios lugares de Colombia
  • Procesos organizativos y política educativa para la población escolar en situación de desplazamiento forzado: caso Fundación Educativa El Redentor
  • Prácticas disciplinarias en Colombia: de los castigos infamantes a las sanciones del alma, primera mitad del siglo XX
  • Las prácticas de campo planificadas en el proyecto curricular de Licenciatura en Biología. Universidad Pedagógica Nacional. Caracterización desde la perspectiva del conocimiento profesional del profesor de Biología
  • El conocimiento profesional del profesor de ciencias. Estudio sobre el conocimiento disciplinar en futuros profesores de biología
  • La niñez en Santiago de Cali a comienzos del siglo XX. Genealogía de instituciones y construcción de subjetividad
  • Educación popular en derechos humanos y construcción de paz
  • Hacia una perspectiva de desarrollo profesional mediado por TIC para docentes de inglés
  • Como promover el razonamiento en el aula por medio de la geometría
  • El mito. Contenido y método de la pedagogía del arte

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